GRADOS 4º a 6º
LOGROS
Reconocer el planeta tierra como un sistema vivo
Identificar los principales problemas que tiene actualmente nuestro planeta tierra con el fin de plantear posibles soluciones.
COMPETENCIAS
COGNITIVA: Identifica las principales características del planeta tierra.
VALORATIVA: Valora el planeta tierra como sistema vivo y dinámico, reconociendo sus problemas.
PROCEDIMENTAL: Realiza consultas en internet y textos sobre las características del planeta tierra.
COMUNICATIVA: Expresa a través de una exposición con el uso de Power Point cómo puede salvar el planeta tierra desde su cotidianidad.
PREGUNTA GENERADORA
¿Y tú que puedes hacer para salvar el planeta tierra?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Nos encontramos en
Si quieres saber cómo es el planeta tierra, observa las siguientes
http://www.escolar.com/geogra/09tierra2.htm
http://personales.mundivia.es/fidalgo/textos.htm
http://www.icarito.cl/medio/lamina/0,0,38035857__147594967,00.html
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/TIERRA.htm
http://jmarcano.topcities.com/beginner/interior.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra
http://www.astromia.com/tierraluna/index.htm
Haz clic sobre la palabra Video para observar el video“ Formación de la tierra ” 
... SI quieres conocer cúanto sabes haz clic en la palabra interrogante 
Teniendo en cuenta la información anterior haz clic en
Completa las guías y envìalas al correo sandraramirez52@gmail.com
Profundizar las temáticas a través del uso de recursos de internet.
* Observa la información de las siguientes páginas
http://www.habbo.com.co/groups/Calentamiento
http://observatorio.dama.gov.co/anexos/pdf/memorias/10.pdf
http://www.santacruz.gov.ar/recursos/educacion/contamin.htm
* Realizar una presentación en Power Point en donde responda la pregunta generadora: ¿Y tú que puedes hacer para salvar el planeta tierra?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluarán los productos finales:
Friso y Guías
Presentación en Power Point sobre cómo es el planeta tierra y la respuesta a la pregunta generadora
Teniendo en cuenta:
Evaluación Guías
Se evalúa la veracidad del contenido y su total diligenciamiento
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Aspecto |
E |
S |
I |
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Formación de la tierra |
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Partes internas de la tierra |
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Partes de la superficie |
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Movimientos de la tierra |
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Evaluación friso sobre la tierra
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Aspecto |
E |
S |
I |
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Puntualidad en la entrega |
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Orden |
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Elaboración de dibujos |
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EVALUACION PRESENTACION ( haz clic aquí)
Me parece excelente! la weblesson me encantó de la tierra... la verdad... sin comentarios... super!
Bonita propuesta y buen selección de enlaces. La enlazado desde un wiki de recursos en que estoy trabajando.
¿Qué opinas de sustituir lo enlaces por etiquetas como proponía yo? ¿Quizá presenta mayor dificultad para el nivel de Primaria?
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