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La Coctelera

APRENDER A APRENDER DESDE EL OTRO

25 Agosto 2009

THE COLORS AND GEOMETRIC SHAPES

1. En el siguiente archivo vas a encontrar los colores e inglés, abre el archivo y escucha como se pronuncia cada color.

COLORS

2. Observa las figuras geometricas, the geometric shapes...


THE GEOMETRIC SHAPES 1

THE GEOMETRIC SHAPES 2

THE GEOMETRIC SHAPES 3

3. Realiza las siguientes actividades y envia al correo de contacto la solución:

ACTIVITIES 1 - 2

ACTIVITIES 3 - 4

ACTIVITY 5

ACTIVITY 6

ACTIVITY 7


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3 Junio 2009

AREAS Y PERIMETROS


Hola queridos niños: en la siguiente página encontrarán información importante que les permitirá desarrollar la guía sobre Areas y Perímetros.

1. http://www.telpin.com.ar/InternetEducativa/Proyectos/2007/GEOMETRIA/areasyperimetros.htm

2. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html

Recuerden en el siguiente link podrán descargar la guía en su casa.

GUIA 1

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8 Septiembre 2008

..APRENDAMOS SOBRE EXCEL..

Hola Queridos niños y niñas

En este encuentro vamos a ver algunos aspectos importantes sobre Microsoft Excel.

EJERCICIO EN CLASE

1. Ingresa a esta página y lee el contenido sobre Microsoft Excel

http://www.aulafacil.com/Excel/temario.htm

2. Ahora ingresa a Microsoft Excel y realiza las actividades que se indican en clase..

No olvides ir paso a paso.

RECUERDA...

Diferentes partes de la pantalla
Veamos ahora las diferentes partes de la pantalla comenzando por la parte superior.

  • La Barra de Título. La barra azul de arriba muestra el nombre del programa y el nombre del fichero. Como no hemos dado nombre todavía al fichero pone Libro 1, si el fichero tiene nombre pondrá el nombre que le hemos dado. A la derecha se encuentran los botones típicos de Windows para reducir la imagen y para cerrar.

  • La siguiente es la Barra de menú, desde la que aparecen los menú con todas las órdenes fundamentales.

  • A continuación, La Barra Estándar nos permite realizar rápidamente algunas de las operaciones más comunes como abrir y guardar ficheros, imprimirlos o copiar y pegar lo copiado en otro lado.

  • La Barra de Formato. La Barra de formato puede aparecer a continuación de la Barra estándar o en una fila independiente.


3. Realiza el ejercio del archivo adjunto, haz clic en la palabra EJERCICIO

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25 Agosto 2008

ENTREPARES BOGOTA LUNES MARTES SALA 6

Bienvenidos Queridos asesores a mi blog.

En este espacio podran encontrar algunos recursos que utilizaremos en el proceso de formación.

ROLES DEL ASESOR

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14 Julio 2008

FORMACION DE FACILITADORES

El proceso de formación de Facilitadores que se llevo a cabo durante la semana del 7 al 12 de Julio fue una experiencia enriquecedora, cada uno de los participantes y docentes formadores me brindaron diferentes herramientas pedagógicas que me permitirán iniciar una valiosa labor de sensibilización y socialización en la institución en donde laboro.

Lo más importantes es el reto propuesto… socializar esta maravillosa experiencia con otros docentes.

De cada docente formador aprendi diferentes saberes.. nos enseñaron con el ejemplo, siempre dispuestos a retroalimentar las actividades.

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14 Julio 2008

WEBLESSON 1.. EL PLANETA TIERRA

¿SE TERMINA LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA?

GRADOS 4º a 6º

LOGROS
Reconocer el planeta tierra como un sistema vivo

Identificar los principales problemas que tiene actualmente nuestro planeta tierra con el fin de plantear posibles soluciones.

COMPETENCIAS
COGNITIVA:
Identifica las principales características del planeta tierra.
VALORATIVA: Valora el planeta tierra como sistema vivo y dinámico, reconociendo sus problemas.
PROCEDIMENTAL: Realiza consultas en internet y textos sobre las características del planeta tierra.
COMUNICATIVA: Expresa a través de una exposición con el uso de Power Point cómo puede salvar el planeta tierra desde su cotidianidad.

PREGUNTA GENERADORA

¿Y tú que puedes hacer para salvar el planeta tierra?


SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Nos encontramos en la Ciudad de Bogotá y de pronto… llueve intensamente.. cada vez más fuerte, empiezan a caer trozos de hielo.. José grita: Es granizo… y Felipe dice: NO… son muy grandes, se esta cayendo el cielo.. todos quedan sorprendidos observando desde la ventana del salón… y Paula grita.. estamos destruyendo el planeta… todo esta cambiando.

En la noche todos vieron las noticias en donde informaron que: La ciudad se cubrió de gruesas capas de hielo… hay carros destruidos… los árboles se cayeron…

¿Tu crees que esta cambiando nuestro planeta? ¿Todos hemos contribuido a ese cambio? ¿Cómo?

ACTIVIDAD No 1 ¿ … CÓMO ES EL PLANETA TIERRA ?

Si quieres saber cómo es el planeta tierra, observa las siguientes páginas de internet :

http://www.escolar.com/geogra/08tierra1.htm
http://www.escolar.com/geogra/09tierra2.htm
http://personales.mundivia.es/fidalgo/textos.htm
http://www.icarito.cl/medio/lamina/0,0,38035857__147594967,00.html
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/TIERRA.htm
http://jmarcano.topcities.com/beginner/interior.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra
http://www.astromia.com/tierraluna/index.htm


Haz clic sobre la palabra Video para observar el video“ Formación de la tierra ”


... SI quieres conocer cúanto sabes haz clic en la palabra interrogante


Teniendo en cuenta la información anterior haz clic en

Guías para completar


Completa las guías y envìalas al correo sandraramirez52@gmail.com

TAREAS:

Profundizar las temáticas a través del uso de recursos de internet. En cartulinas de 20 cm x 15 cm realizar un friso sobre el planeta tierra, sus partes internas y de la superficie, su forma y movimientos. ( realizar dibujos ).

ACTIVIDAD No 2 ES HORA DE SALVAR LA TIERRA..

* Observa la información de las siguientes páginas

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308963_297340574_1,00.html
http://www.habbo.com.co/groups/Calentamiento
http://observatorio.dama.gov.co/anexos/pdf/memorias/10.pdf
http://www.santacruz.gov.ar/recursos/educacion/contamin.htm

* Realizar una presentación en Power Point en donde responda la pregunta generadora: ¿Y tú que puedes hacer para salvar el planeta tierra?

No olvides que debes presentar a tus compañeros el trabajo realizado

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se evaluarán los productos finales:
Friso y Guías
Presentación en Power Point sobre cómo es el planeta tierra y la respuesta a la pregunta generadora
Teniendo en cuenta:

Evaluación Guías

Se evalúa la veracidad del contenido y su total diligenciamiento

Aspecto

E

S

I

Formación de la tierra

Partes internas de la tierra

Partes de la superficie

Movimientos de la tierra



Evaluación friso sobre la tierra

Aspecto

E

S

I

Puntualidad en la entrega

Orden

Elaboración de dibujos

EVALUACION PRESENTACION ( haz clic aquí)

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7 Julio 2008

PROYECTO DE DEMOCRACIA EN EL JOSE MANUEL RESTREPO..

En el colegio colegio José Manuel Restrepo se han realizado diferentes actividades del Proyecto de Democracia en la Jornada de la mañana, en el cual participamos: Omaira Salinas, Ana Yesmin Mojica, Paola Tatiana Rodrìguez, Martha Lucia Castañeda, Eduardo Narvaez y Sandra Milena Ramírez. Cada uno ha realizado diferentes aportes.

Estos son algunos de los productos que he elaborado y compartido con los docentes:

DERECHOS DE LOS NIÑOS
DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑ@S
PLEGABLE SOBRE EL GOBIERNO ESCOLAR
AFROCOLOMBIANIDAD
FOLLETO GOBIERNO ESCOLAR 2008

No olvides.. si utilizas alguno de estos instrumentos mencionar los creditos..

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4 Julio 2008

APORTES PARA EL COLEGIO...

Como en la institución en donde laboro estamos en todo el proceso de implementación de las TIC`s, decidimos:

1. Organizar un horario de las salas de informática en donde todos los docentes de Básica Primaria pudiesen utilizar una sala de informática para implementar las TIC`s en sus clases.

HORARIOS

2. Cada docente sistematizará sus calificaciones, para lo cual se compro un software, siendo necesario realizar un proceso de sensibilización y capacitación con los compañeros. Por lo anterior decidi elaborar el siguiente instructivo.

INSTRUCTIVO PARTE 1
INSTRUCTIVO PARTE 2

3. La siguiente guía la deben descargar los estudiantes y desarrollarlas en la clase de informática, teniendo en cuenta la utilización del internet, microsoft word e inglés.

GUIA PARA HACER

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Soy docente de Educación Básica Primaria laboro en el Grado Quinto como docente de informática y Matemáticas.

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