¿SE TERMINA LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA?
GRADOS 4º a 6º
LOGROS
Reconocer el planeta tierra como un sistema vivo
Identificar los principales problemas que tiene actualmente nuestro planeta tierra con el fin de plantear posibles soluciones.
COMPETENCIAS
COGNITIVA: Identifica las principales características del planeta tierra.
VALORATIVA: Valora el planeta tierra como sistema vivo y dinámico, reconociendo sus problemas.
PROCEDIMENTAL: Realiza consultas en internet y textos sobre las características del planeta tierra.
COMUNICATIVA: Expresa a través de una exposición con el uso de Power Point cómo puede salvar el planeta tierra desde su cotidianidad.
PREGUNTA GENERADORA
¿Y tú que puedes hacer para salvar el planeta tierra?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Nos encontramos en la Ciudad de Bogotá y de pronto… llueve intensamente.. cada vez más fuerte, empiezan a caer trozos de hielo.. José grita: Es granizo… y Felipe dice: NO… son muy grandes, se esta cayendo el cielo.. todos quedan sorprendidos observando desde la ventana del salón… y Paula grita.. estamos destruyendo el planeta… todo esta cambiando.
En la noche todos vieron las noticias en donde informaron que: La ciudad se cubrió de gruesas capas de hielo… hay carros destruidos… los árboles se cayeron…
¿Tu crees que esta cambiando nuestro planeta? ¿Todos hemos contribuido a ese cambio? ¿Cómo?
ACTIVIDAD No 1 ¿ … CÓMO ES EL PLANETA TIERRA ?
Si quieres saber cómo es el planeta tierra, observa las siguientes páginas de internet :
http://www.escolar.com/geogra/08tierra1.htm
http://www.escolar.com/geogra/09tierra2.htm
http://personales.mundivia.es/fidalgo/textos.htm
http://www.icarito.cl/medio/lamina/0,0,38035857__147594967,00.html
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/TIERRA.htm
http://jmarcano.topcities.com/beginner/interior.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra
http://www.astromia.com/tierraluna/index.htm
Haz clic sobre la palabra Video para observar el video“ Formación de la tierra ” 
... SI quieres conocer cúanto sabes haz clic en la palabra interrogante 
Teniendo en cuenta la información anterior haz clic en
Guías para completar
Completa las guías y envìalas al correo sandraramirez52@gmail.com
TAREAS:
Profundizar las temáticas a través del uso de recursos de internet. En cartulinas de 20 cm x 15 cm realizar un friso sobre el planeta tierra, sus partes internas y de la superficie, su forma y movimientos. ( realizar dibujos ).
ACTIVIDAD No 2 ES HORA DE SALVAR LA TIERRA..
* Observa la información de las siguientes páginas
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308963_297340574_1,00.html
http://www.habbo.com.co/groups/Calentamiento
http://observatorio.dama.gov.co/anexos/pdf/memorias/10.pdf
http://www.santacruz.gov.ar/recursos/educacion/contamin.htm
* Realizar una presentación en Power Point en donde responda la pregunta generadora: ¿Y tú que puedes hacer para salvar el planeta tierra?
No olvides que debes presentar a tus compañeros el trabajo realizado
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluarán los productos finales:
Friso y Guías
Presentación en Power Point sobre cómo es el planeta tierra y la respuesta a la pregunta generadora
Teniendo en cuenta:
Evaluación Guías
Se evalúa la veracidad del contenido y su total diligenciamiento
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Aspecto
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E
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S
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I
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Formación de la tierra
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Partes internas de la tierra
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Partes de la superficie
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Movimientos de la tierra
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Evaluación friso sobre la tierra
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Aspecto
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E
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S
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I
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Puntualidad en la entrega
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Orden
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Elaboración de dibujos
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EVALUACION PRESENTACION ( haz clic aquí)
